學(xué)術(shù)查重看腳注嗎

發(fā)布時(shí)間：2023-08-03 01:02:02 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.derer.cn

問(wèn)：中國(guó)學(xué)術(shù)查重查腳注嗎？

大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國(guó)學(xué)術(shù)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

一、查重原理

1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫(kù)，檢測(cè)不到。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來(lái)，這是正常的。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：1．將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。2．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ)，再翻譯成中文。

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點(diǎn)：還沒發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語(yǔ)，自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過(guò)宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動(dòng)手寫論文，在寫作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò)，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

缺點(diǎn)：如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

學(xué)術(shù)查重查腳注。學(xué)術(shù)查重的規(guī)則:檢測(cè)的部分是：①摘要、②正文內(nèi)容、③參考文獻(xiàn)。學(xué)術(shù)的查重報(bào)告是把論文的原文和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中已經(jīng)收錄的文獻(xiàn)進(jìn)行查重對(duì)比的，如果論文原文和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中的文獻(xiàn)具有很多相似的地方，且這一部分沒有在論文的原文當(dāng)中沒有加上腳注，則該部分就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)判定為抄襲的部分。

在編寫論文的時(shí)候，有的學(xué)生會(huì)感覺他人的內(nèi)容非常好，因此立即開展了引用，而且也標(biāo)明了正確的引證來(lái)源。可是學(xué)術(shù)檢測(cè)時(shí)卻發(fā)覺，腳注一樣被標(biāo)紅了。到底如何加腳注才不容易被學(xué)術(shù)論文檢測(cè)？

寫論文的人都知道論文會(huì)有腳注，人們所討論的腳注是對(duì)人們的引證。文章內(nèi)容的來(lái)源于或引證文章內(nèi)容的內(nèi)容以腳注的方式標(biāo)識(shí)，它是以便告知著作人是我原因參照或引證他的著作或有關(guān)建議的內(nèi)容，而并不是侵權(quán)行為或抄襲。

在引用文獻(xiàn)的過(guò)程中，不一定是文字內(nèi)容，有的人會(huì)引用公式，一些還會(huì)引用一些圖片，針對(duì)這種引證，其他的查重系統(tǒng)是沒有辦法學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)軟件是沒法鑒別的，由于只有學(xué)術(shù)才能鑒別文章內(nèi)容中提及的公式和照片等。

大部分創(chuàng)作者編寫文章內(nèi)容，為了避免剽竊或防止侵權(quán)行為的發(fā)生，文章內(nèi)容會(huì)有腳注，如果腳注的文件格式內(nèi)容沒有問(wèn)題，那么一般不參加學(xué)術(shù)的檢驗(yàn)。可是，假如創(chuàng)作者對(duì)腳注的文件格式有疑惑導(dǎo)致格式不正確，則學(xué)術(shù)檢測(cè)將無(wú)法鑒別。所以，當(dāng)創(chuàng)作者在文章內(nèi)容中寫出腳注時(shí)，務(wù)必留意格式是不是恰當(dāng)?shù)摹W(xué)術(shù)是不是會(huì)查驗(yàn)出腳注的內(nèi)容？那么什么格式是恰當(dāng)?shù)模炕蚴悄男┑念愋湍_注不會(huì)參加學(xué)術(shù)檢測(cè)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如何在論文中正確的使用腳注？

理應(yīng)確立的是，學(xué)術(shù)是有互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的，換句話說(shuō)，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告是通過(guò)核對(duì)畢業(yè)論文的全文和中國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中的畢業(yè)論文，假如，畢業(yè)論文全文和中國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中的畢業(yè)論文具備高寬比相似度，抄襲部分沒有加腳注，則該一部分會(huì)被鑒別為重復(fù)部分，假如該一部分加了腳注，是在中國(guó)學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中，并沒有相對(duì)的參考文獻(xiàn)，加的實(shí)際上是假腳注，學(xué)術(shù)也是沒有方法把這一部分鑒別為引用的。

查。學(xué)術(shù)查重規(guī)則:檢測(cè)的部分是：①摘要、②正文內(nèi)容、③參考文獻(xiàn)（其中①和③可以不檢測(cè)）(提示：一般學(xué)校只檢測(cè)①②③)。請(qǐng)?zhí)峤晃臋n前必定要去除封面扉頁(yè)、目錄、致謝、附錄等。

中國(guó)學(xué)術(shù)查重查腳注嗎？

我們?cè)谶瑢懻撐牡臅r(shí)候，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式，尤其是引文部分，千萬(wàn)不要抱怨學(xué)校要求的格式繁瑣，因此一意孤行，但實(shí)際上，這種繁瑣的格式是有原因的，否則就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)論文查重包含腳注的這個(gè)問(wèn)題了。

實(shí)際上除了格式不正確之外，還有一個(gè)原因，那就是提交的很有可能是PDF格式，因?yàn)槲覀內(nèi)绻峤粀ord格式的話，系統(tǒng)很容易識(shí)別出WORD里各部分內(nèi)容的格式，就不會(huì)出現(xiàn)把腳注內(nèi)容作為正文這樣的失誤了，但是PDF格式本身就比較難識(shí)別，所以如果畢業(yè)論文提交的是PDF格式，我們就很有可能被學(xué)術(shù)判斷失誤。

查。學(xué)術(shù)查重規(guī)則:檢測(cè)的部分是：①摘要、②正文內(nèi)容、③參考文獻(xiàn)（其中①和③可以不檢測(cè)）(提示：一般學(xué)校只檢測(cè)①②③)。請(qǐng)?zhí)峤晃臋n前必定要去除封面扉頁(yè)、目錄、致謝、附錄等。

中國(guó)學(xué)術(shù)查重查腳注嗎？

我們?cè)谶瑢懻撐牡臅r(shí)候，一定要嚴(yán)格按照學(xué)校的格式，尤其是引文部分，千萬(wàn)不要抱怨學(xué)校要求的格式繁瑣，因此一意孤行，但實(shí)際上，這種繁瑣的格式是有原因的，否則就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)術(shù)論文查重包含腳注的這個(gè)問(wèn)題了。

實(shí)際上除了格式不正確之外，還有一個(gè)原因，那就是提交的很有可能是PDF格式，因?yàn)槲覀內(nèi)绻峤粀ord格式的話，系統(tǒng)很容易識(shí)別出WORD里各部分內(nèi)容的格式，就不會(huì)出現(xiàn)把腳注內(nèi)容作為正文這樣的失誤了，但是PDF格式本身就比較難識(shí)別，所以如果畢業(yè)論文提交的是PDF格式，我們就很有可能被學(xué)術(shù)判斷失誤。

大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó)學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊?guó)科研界的碩士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問(wèn)。但正所謂“世界萬(wàn)物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國(guó)學(xué)術(shù)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過(guò)學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

一、查重原理

1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬(wàn)字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對(duì)比數(shù)據(jù)庫(kù)為：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)，中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)/中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù)，中國(guó)專利全文數(shù)據(jù)庫(kù)，個(gè)人比對(duì)庫(kù)，其他比對(duì)庫(kù)。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫(kù)，檢測(cè)不到。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

3、有部分同學(xué)反映說(shuō)自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來(lái)，這是正常的。中國(guó)學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來(lái)的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬(wàn)不要選一篇文章來(lái)引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來(lái)？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

二、快速通過(guò)論文查重的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：1、每個(gè)人語(yǔ)言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語(yǔ)必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語(yǔ)水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來(lái)比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過(guò)增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：1．將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。2．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來(lái)，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語(yǔ)病后，即可順利躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語(yǔ)，再翻譯成中文。

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過(guò)查重。

優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁(yè)都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來(lái)的文字通過(guò)word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點(diǎn)：還沒發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語(yǔ)，自然略過(guò)了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過(guò)宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動(dòng)手寫論文，在寫作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過(guò)，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

缺點(diǎn)：如果說(shuō)優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

學(xué)術(shù)查重查腳注。學(xué)術(shù)查重的規(guī)則:檢測(cè)的部分是：①摘要、②正文內(nèi)容、③參考文獻(xiàn)。學(xué)術(shù)的查重報(bào)告是把論文的原文和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中已經(jīng)收錄的文獻(xiàn)進(jìn)行查重對(duì)比的，如果論文原文和學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中的文獻(xiàn)具有很多相似的地方，且這一部分沒有在論文的原文當(dāng)中沒有加上腳注，則該部分就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)判定為抄襲的部分。

在編寫論文的時(shí)候，有的學(xué)生會(huì)感覺他人的內(nèi)容非常好，因此立即開展了引用，而且也標(biāo)明了正確的引證來(lái)源。可是學(xué)術(shù)檢測(cè)時(shí)卻發(fā)覺，腳注一樣被標(biāo)紅了。到底如何加腳注才不容易被學(xué)術(shù)論文檢測(cè)？

寫論文的人都知道論文會(huì)有腳注，人們所討論的腳注是對(duì)人們的引證。文章內(nèi)容的來(lái)源于或引證文章內(nèi)容的內(nèi)容以腳注的方式標(biāo)識(shí)，它是以便告知著作人是我原因參照或引證他的著作或有關(guān)建議的內(nèi)容，而并不是侵權(quán)行為或抄襲。

在引用文獻(xiàn)的過(guò)程中，不一定是文字內(nèi)容，有的人會(huì)引用公式，一些還會(huì)引用一些圖片，針對(duì)這種引證，其他的查重系統(tǒng)是沒有辦法學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)軟件是沒法鑒別的，由于只有學(xué)術(shù)才能鑒別文章內(nèi)容中提及的公式和照片等。

大部分創(chuàng)作者編寫文章內(nèi)容，為了避免剽竊或防止侵權(quán)行為的發(fā)生，文章內(nèi)容會(huì)有腳注，如果腳注的文件格式內(nèi)容沒有問(wèn)題，那么一般不參加學(xué)術(shù)的檢驗(yàn)。可是，假如創(chuàng)作者對(duì)腳注的文件格式有疑惑導(dǎo)致格式不正確，則學(xué)術(shù)檢測(cè)將無(wú)法鑒別。所以，當(dāng)創(chuàng)作者在文章內(nèi)容中寫出腳注時(shí)，務(wù)必留意格式是不是恰當(dāng)?shù)摹W(xué)術(shù)是不是會(huì)查驗(yàn)出腳注的內(nèi)容？那么什么格式是恰當(dāng)?shù)模炕蚴悄男┑念愋湍_注不會(huì)參加學(xué)術(shù)檢測(cè)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。如何在論文中正確的使用腳注？

理應(yīng)確立的是，學(xué)術(shù)是有互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的，換句話說(shuō)，學(xué)術(shù)檢測(cè)報(bào)告是通過(guò)核對(duì)畢業(yè)論文的全文和中國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中的畢業(yè)論文，假如，畢業(yè)論文全文和中國(guó)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中的畢業(yè)論文具備高寬比相似度，抄襲部分沒有加腳注，則該一部分會(huì)被鑒別為重復(fù)部分，假如該一部分加了腳注，是在中國(guó)學(xué)術(shù)的數(shù)據(jù)庫(kù)查詢之中，并沒有相對(duì)的參考文獻(xiàn)，加的實(shí)際上是假腳注，學(xué)術(shù)也是沒有方法把這一部分鑒別為引用的。