中國學術論文查重入口,CNKI學術論文檢測系統-CNKI學術查重檢測系統入口
發布時間：2023-05-05 01:01:44 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
寫畢業論文真的可以說是嘔心瀝血了。現在查重系統很多，也很智能，很多伙伴在論文查重環節會跟本人一樣，很糾結選啥，于是上知乎，發現眾說紛紜，更糾結了。本人以一名過來人講講自己的碩士論文查重過程。
1、完后初稿后，聽從藍盆友的建議（他碩士論文在萬方查的8.4%，沒有改動，最后學校學術查7%），我選擇了萬方，花了146查了一次，重復率1.4%。
2、在他替我歡呼雀躍的時候我總覺得不靠譜，畢竟我參考文獻賊多，而且我很作的上知乎查了一下萬方的評價，結果出來以下結果：
3、心灰意冷，覺得不踏實，雖然一字一句都是自己碼出來的，但還是栽在了謠言上。。。又開始了各種消息打探，最后用百度學術的免費查重機會又查了兩次。入口跟結果如下圖所示。同篇文章，檢測結果12.33%和11.12%，不過已經算安心了，學校要求是15%，就不折騰罷。也沒有看檢測報告，不想改了。
4、直接上傳學校，每個學生僅有一次查重機會，還是有點緊張的（其實我自己也知道不可能高，畢竟都是自己寫的，就是不自信。。。），最后結果0.9%！跟萬方還是比較接近的。
主要還是看你怎么改吧，一段話在改的時候，要從整段意思出發去改，最好句子的順序都不要一樣，這樣基本上就是全新的一段話了。你改寫的論文可能別人也改寫過，所以還是有一定的風險，改完之后最好還是到paperpp之類的查重網站上檢測一下重復率。
碩士論文如果基本改寫自兩篇文章，會不會被查重發現？如果你用萬方檢測百分之十以下，老師不會說什么，但是如果檢測大片標紅，那神也救不了你了。
學術檢測，就是用一定的算法將你的論文和學術數據庫中已收錄的論文進行對比，從而得出你論文中哪些部分涉嫌抄襲。目前的對比庫有：
中國學術期刊網絡出版總庫
中國博士學位論文全文數據庫/中國優秀碩士學位論文全文數據庫
中國重要會議論文全文數據庫
中國重要報紙全文數據庫
中國專利全文數據庫
互聯網資源
英文數據庫(涵蓋期刊、博碩、會議的英文數據以及德國Springer、英國Taylor&Francis 期刊數據庫等)
港澳臺學術文獻庫
優先出版文獻庫
互聯網文檔資源
關于學校查重率、相似率、抄襲率：
各個學校不一樣，全文重復率在30%一下（而有的學校，本科是20%）。每章重復率應該沒有要求，這個每個學校會出細則的，并且學校也出給出他們查重復率的地方——基本都是中國學術。具體打電話問老師，每界每個學校要求都不一樣
相關查重系統名詞的具體作用：
查重率的具體概念就是抄襲率，引用率，要用專業軟件來測試你的文章與別人論文的相似度，杜絕抄襲。基本就這意思。
一個是自寫率 就是自己寫的
一個是復寫率 就是你抄襲的
還有一個引用率 就是那些被畫上引用符號的 是合理的引用別人的資料
修改重復率或抄襲率論文的經驗：
CNKI是連續的字數相同不能超過13個字，萬方是連續的字數相同不能超過15個字。否則就會標注出來，算進重復率。我們學校規定是CNKI檢測重復率不能超過30%.兩種數據庫檢測重復率會有結果上的誤差，一般CNKI會更嚴格一點，先在用萬方檢測一下，然后對照重復段落，句子反復修改一下，最后用CNKI檢測一下，就放心了。
現在是學生寫作畢業論文的關鍵時期，許多學生在論文寫作中要利用一些文獻資料，這樣就涉及到一個問題，如何應用別人的文獻資料，如何形成一個良好的學術規范，避免抄襲。這在現在是一個非常迫切的問題，但是我們許多同學缺乏嚴格的訓練，也不知道什么情況下是抄襲，什么情況下是引用別人的文章。在這里我想對這個問題作出一個簡單的討論。這僅僅只能算是個拋磚引玉而已，目的是想和大家一起討論這個話題。 什么是抄襲行為？簡單地說就是使用了別人的文字或觀點而不注明就是抄襲。“照抄別人的字句而沒有注明出處且用引號表示是別人的話，都構成抄襲。美國現代語言聯合會《論文作者手冊》對剽竊（或抄襲）的定義是：‘剽竊是指在你的寫作中使用他人的觀點或表述而沒有恰當地注明出處。……這包括逐字復述、復制他人的寫作，或使用不屬于你自己的觀點而沒有給出恰當的引用。’可見，對論文而言，剽竊有兩種：一種是剽竊觀點，用了他人的觀點而不注明，讓人誤以為是你自己的觀點；一種是剽竊文字，照抄別人的文字表述而沒有注明出處且用引號，讓人誤以為是你自己的表述。當然，由于論文注重觀點的原創性，前者要比后者嚴重。至于普及性的文章卻有所不同，因為并不注重觀點的原創性，所以并不要求對來自別人的觀點一一注明，因此只看重文字表述是否剽竊。” 那么如何使用別人的文獻資料呢？美國哈佛大學在其相關的學生手冊中指出，“如果你的句子與原始資料在觀點和句子結構上都非常相似，并且結論與引語相近而非用自己的話重述，即使你注明出處，這也是抄襲。你不能僅僅簡單改變原始資料中的幾個詞語或者對其進行摘要總結，你必須用你自己的語言和句子結構徹底地重塑你的總結，要不就直接引用。”（引自哈佛大學的相關規定，該原文是我1年前看到的，現在找不到出處了）。 可見，對別人的內容的使用必須進行全面的重寫，否則就有抄襲的嫌疑。但這里要避免胡亂拼湊和揉合。
變換句式和替換關鍵詞相結合，用自己的話復述一遍
當筆記本出現觸摸板失靈的情況時，建議按以下方法排除：
1.首先確認觸摸板功能已經被開啟，觸摸板開啟方法分為FN+F5或FN+F10。
2.如果確認觸摸板已經被開啟，建議您嘗試登陸官網搜索您的筆記本型號重新下載安裝觸摸板驅動。
3.如果重新安裝驅動后仍然無法解決，建議將操作系統重新安裝。
4.若以上方法均無效，需要聯系售后服務中心。
