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發布時間：2023-02-14 11:54:24 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
盡管現在學術的檢測系統越來越智能化可以識別大部分引用，但如果引用的格式有誤或者引用的部分過多等等，最后都可能會影響到檢測的重復率。 雖然論文中的引用率不等同于抄襲率，不會算作為抄襲，只是反映引用部分占整個論文的比重，但引用率過高則可能會導致引用的部分超過了系統設置的閾值，查重系統就會自動識別成重復的，這種情況也是學術不端的一種表現。
我一個朋友自己寫的論文在學校檢測出的查重率達到30%，二次查重還是超過25%，但是最后一樣被評為優秀論文，因為論文的確是她自己精心寫的，胸有成竹，現場答辯表現得很自信侃侃而談，所以優秀論文也是名至實歸。 所以，檢測查重率只是檢驗論文的其中一個環節，大家不必太擔心，但是還是需要引起重視，尤其是復制粘貼類的論文。
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻，從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點，而這些都是文獻里可以找到的，可以說，這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據自己研究的命題，找到相關文獻，按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度，對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現狀，梳理曾出現過的不同觀點，從而引出自己觀點。 認真地說，文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前，建議個人先自己進行查重。
雖然論文中的引用率不等同于抄襲率，不會算作為抄襲，只是反映引用部分占整個論文的比重，但引用率過高則可能會導致引用的部分超過了系統設置的閾值，查重系統就會自動識別成重復的，這種情況也是學術不端的一種表現。 2019-06-24
