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發布時間：2022-07-31 22:14:50 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
科研人員可能會因為科學態度不公正客觀、不尊重同行學術貢獻，或有門派歧視等原因而受到學術不端指控。 被指控人是否具有主觀故意以及該行為是否造成不良后果是認定學術不端的要點。 12.隱匿利益沖突。
學術不端行為敗壞科學界的聲譽，阻礙科學進步。 學術的意義是求真，探求真理本來應該是每個學者的崇高職責，誠實也應該是治學的最基本的態度。 人類的活動很難找出還有哪一種像學術這樣強調真實，學者也因之受到公眾的敬仰，甚至被視為社會的良心。
袁軍鵬研究員等曾對國內23家政府部門和科研單位列出的總計41種科研不端行為表現進行過統計，其中僅有5種科研不端行為被8家以上的部門和單位同時列出。 這個統計表明，學術共同體尚未對科研不端行為的具體表現進行系統梳理并達成廣泛共識。 根據科研不端行為的概念，通過研究近年各種科研不端案例，筆者認為科研不端行為的認定有四個要件： 一是行為主體是科研人員。
學生質疑教授學術不端，存在一稿多投、論文重復、抄襲等學術不端的問題。 中國學術顯示鄧教授發表415篇學術論文，其中幾十篇一稿多投，部分論文存在自我重復與抄襲，尤其是鄧教授早年發表的論文問題更為嚴重。
