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發(fā)布時間：2022-07-01 11:01:11 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻，從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點，而這些都是文獻里可以找到的，可以說，這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關文獻，按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度，對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點，從而引出自己觀點。 認真地說，文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創(chuàng)作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前，建議個人先自己進行查重。
建議作者將綜述類的小論文重復率控制在20%以下，如果是發(fā)表高水平刊物的話，要求會要嚴格一些，一般控制在15%以下為好。 不過這也不是固定的標準，具體要求還是得按作者發(fā)表綜述論文的實際情況來。 因為由于綜述論文是對已經(jīng)公開發(fā)表的文獻進行評價，所以也就意味著文章中必然有很多引用別人文獻的部分。 因此，對綜述類論文的查重率要求和一般的學術論文不太一樣。
建議作者將綜述類的小論文重復率控制在20%以下，如果是發(fā)表高水平刊物的話，要求會要嚴格一些，一般控制在15%以下為好。
如果你的文獻綜述只是在開題報告中使用或是單獨成文的，文獻綜述重復率對你沒什么影響，因為這部分是不參與查重的，當然也有極少數(shù)的學校這部分也會要求查重，但數(shù)量極少的。 在這種情況下，你就只需要管表述的準確性就好，別人匯總比較好，照搬過來用問題都不大。
