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發(fā)布時(shí)間：2022-03-28 02:08:58 作者：學(xué)術(shù)小編 來(lái)源：m.derer.cn
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在一篇理科論文中，無(wú)可厚非的會(huì)涉及到圖表、文字、公式甚至是參考文獻(xiàn)；有些學(xué)生，特別是理科生用來(lái)推導(dǎo)計(jì)算。但這些公式必然要進(jìn)行引用，不可能自己去創(chuàng)造公式，如果我們引用公式，會(huì)讓自己論文的重復(fù)率很高嗎？
在學(xué)術(shù)檢驗(yàn)的畢業(yè)論文中，公式是否會(huì)檢測(cè)到重復(fù)是每個(gè)大學(xué)生都關(guān)心的問題。如果沒有公式編輯器或公式編輯器，則無(wú)法編寫公式。它是一種工具軟件。它可以與常用的文字處理軟件和演示程序一起使用。它可以為各種文件添加復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式和符號(hào)。它可以用于編輯試卷、書籍、論文等方面。小編之前分享過一篇《學(xué)術(shù)查重時(shí)公式應(yīng)該如何處理》，那么當(dāng)學(xué)術(shù)查重時(shí)如何檢測(cè)公式？
學(xué)術(shù)系統(tǒng)在檢測(cè)時(shí)，會(huì)對(duì)PDF格式文件做一個(gè)文本處理的過程，一些公式就會(huì)被識(shí)別成文本文字（字母數(shù)字較多），這樣這些文本文字就會(huì)參與學(xué)術(shù)查重，也就是說(shuō)PDF格式的論文學(xué)術(shù)查重時(shí)是有可能檢測(cè)到重復(fù)，這也是學(xué)術(shù)查重word比pdf格式更準(zhǔn)確的原因所在。
在提交畢業(yè)論文查重的,很多高校的都是中國(guó)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng).中國(guó)學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)的查重原理,就顯非常有必要.的查重結(jié)果會(huì)直接影響學(xué)生的畢業(yè)答辯,重復(fù)率過高的話,這個(gè)學(xué)生的論文將被視為抄襲,也就是資格進(jìn)入答辯環(huán)節(jié).當(dāng)然,學(xué)校會(huì)提供再多機(jī)會(huì)給學(xué)生進(jìn)行修改,學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,修改后,重復(fù)率能達(dá)到學(xué)校的要求的話,查重考核,進(jìn)入答辯環(huán)節(jié).很多同學(xué)會(huì)公式重復(fù)率高被識(shí)別出來(lái)算抄襲的情況,學(xué)術(shù)查重公式算嗎,學(xué)術(shù)查重會(huì)檢查公式嗎,成了很多同學(xué)的疑問.,學(xué)術(shù)論文查重查的出公式么?
最新版本的學(xué)術(shù)查重檢測(cè)系統(tǒng)會(huì)識(shí)別mathtype公式，因?yàn)樯?jí)了OCR文字提取算法，但是功能還不算完善，如果論文中公式少，可以不必?fù)?dān)心。如果公式多，還是小心一下好。圖、表、公式檢測(cè)后還原回原文展示，只是為了讓報(bào)告更美觀、直觀。以前的學(xué)術(shù)查重報(bào)告不顯示圖片，表格也只會(huì)顯示文字，沒有表格框，看起來(lái)很亂。即檢測(cè)范圍多了一個(gè)源代碼庫(kù)，對(duì)軟件工程等需要寫代碼的論文會(huì)有影響，其他專業(yè)不影響。
查重邦“高校論文誠(chéng)信管理”在線查重檢測(cè)系統(tǒng)，為廣大高校大師生、社科學(xué)者提供一個(gè)方便高效簡(jiǎn)單安全的學(xué)術(shù)不端自檢平臺(tái)。主要為個(gè)人用戶提供論文檢測(cè)服務(wù)，一站集成，免去了廣大用戶每個(gè)檢測(cè)網(wǎng)站單獨(dú)注冊(cè)賬號(hào)的煩惱，所有用戶上傳的檢測(cè)材料，檢測(cè)結(jié)束后均會(huì)清除干凈，用戶無(wú)需擔(dān)心論文的安全問題。查重吧“高校論文誠(chéng)信管理”在線查重檢測(cè)系統(tǒng)（簡(jiǎn)稱“論文檢測(cè)系統(tǒng)”）適用于本、碩、博學(xué)位論文的檢測(cè)，自2008年底正式推出以來(lái)，檢測(cè)用戶數(shù)量已突破168萬(wàn)人，全面覆蓋國(guó)內(nèi)圖書出版單位、研究生培養(yǎng)單位、大學(xué)生培養(yǎng)單位、人事職稱評(píng)審及相關(guān)管理部門，取得積極的管理效果和社會(huì)反響，使學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)“提高我國(guó)學(xué)術(shù)論文質(zhì)量”的核心宗旨得到有效落實(shí)。
