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發布時間：2021-06-09 20:00:18 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
大學本科畢業后，選擇繼續深入研究的學生們，雙腳再次踏上校園的那一刻，我們總是圍繞著這篇論文的作文旋轉，不斷寫作的過程也是我們不斷成長的過程。同時我們個人的學術能力和水平也大大提高了。但是，寫論文的時候，我們有什么忌諱呢？接下來將一篇文章分成幾個部分，從幾個方面進行分析。希望能幫助更多的同學。1）標準太低。
的很多學生是不知道國際上高水平的學術發表機構，難免會使用低標準期刊。同時也不知道一些學科國內外優秀學術期刊的標準、方向和一些動態。2）停止在一些理論指導方面缺乏資源，不懂學科研究的核心需要強大的理論作為基礎。
也不知道理論實踐的意義的重要性。寫文章后，不著天地，形成一篇不明確的理論知識基礎，實踐成果印證明的童話也一樣。3）避免思考混亂。
多個學生在寫論文。一個是沒有邏輯性的思考，邏輯性地混亂著。我不太清楚文章的結構。沒有文章整體的設計理念。在文章中看到的只是語言文字和語言文字的組合和積累，反復再看。這是論文中我最喜歡的文章。流程混亂，沒有發現邏輯推理的構造。不知道寫文章的人留下的思維痕跡的方式和文章的靈性煙花。
比較清晰地反映了總結能力、數學邏輯思考能力的主板。這樣的問題主要反映在論文的文章里。小編在簡單寫論文的時候，介紹了一些禁忌。這些問題是很多學生的共同病。文章的內容和結構處理不太好。
