學(xué)術(shù)查重中的總字?jǐn)?shù)

發(fā)布時(shí)間：2023-10-11 21:52:38 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.derer.cn

問：學(xué)術(shù)查重會(huì)不會(huì)將文中的某一章超過一萬字?jǐn)?shù)的自動(dòng)分段落

大概當(dāng)今所有的研究生畢業(yè)論文都會(huì)經(jīng)過中國學(xué)術(shù)的“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)”，即便最后不被盲審。這個(gè)系統(tǒng)的初衷其實(shí)是很好的，在一定程度上能夠?qū)磳⑻と胫袊蒲薪绲拇T士研究生們一個(gè)警示作用：杜絕抄襲，踏實(shí)學(xué)問。但正所謂“世界萬物，有矛就有盾”的哲學(xué)觀，中國學(xué)術(shù)的這個(gè)“學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)”并不是完善的。原因有二，其一是目前的圖文識(shí)別技術(shù)還不夠先進(jìn)；其二是目前的機(jī)器識(shí)別還達(dá)不到在含義識(shí)別上的智能化。求索閣一貫的觀點(diǎn)就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術(shù)上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。要破敵，必先知敵；要過學(xué)術(shù)檢測(cè)這一關(guān)，當(dāng)然必先了解這一關(guān)的玄機(jī)。

一、查重原理

1、學(xué)術(shù)學(xué)位論文檢測(cè)為整篇上傳，格式對(duì)檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測(cè)，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測(cè)不出。對(duì)于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對(duì)比數(shù)據(jù)庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫，中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個(gè)人比對(duì)庫，其他比對(duì)庫。部分書籍不在學(xué)術(shù)庫，檢測(cè)不到。

2、上傳論文后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)檢測(cè)該論文的章節(jié)信息，如果有自動(dòng)生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會(huì)將論文按章節(jié)分段檢測(cè)，否則會(huì)自動(dòng)分段檢測(cè)。

3、有部分同學(xué)反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻(xiàn)的段落或句子，為什么沒有檢測(cè)出來，這是正常的。中國學(xué)術(shù)對(duì)該套檢測(cè)系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為5%，以段落計(jì)，低于5%的抄襲或引用是檢測(cè)不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測(cè)段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)500字以下，是不會(huì)被檢測(cè)出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對(duì)段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會(huì)被檢測(cè)出來的。

4、一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。

二、快速通過論文查重的七大方法

方法一：外文文獻(xiàn)翻譯法

查閱研究領(lǐng)域外文文獻(xiàn)，特別是高水平期刊的文獻(xiàn)，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。

優(yōu)點(diǎn)：1、每個(gè)人語言習(xí)慣不同，翻譯成的漢語必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻譯了之后，也 不會(huì)出現(xiàn)抄襲的情況。2、外文文獻(xiàn)的閱讀，可以提升自身英語水平，拓展專業(yè)領(lǐng)域視野。

缺點(diǎn)：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學(xué)實(shí)施起來比較費(fèi)勁。

方法二：變化措辭法

將別人論文里的文字，或按照意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語態(tài)，或更換關(guān)鍵詞，或通過增減。當(dāng)然如果卻屬于經(jīng)典名句，還是按照經(jīng)典的方法加以引用。

優(yōu)點(diǎn)：1．將文字修改之后，按照學(xué)術(shù)程序和算法，只要不出現(xiàn)連續(xù)13個(gè)字重復(fù)，以及關(guān)鍵詞的重復(fù)，就不會(huì)被標(biāo)紅。2．對(duì)論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時(shí)亦會(huì)如魚得水。

缺點(diǎn)：逐字逐句的改，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。

方法三：google等翻譯工具翻譯法

將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結(jié)構(gòu)就會(huì)發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重。

優(yōu)點(diǎn)：方便快捷，可以一大段一大段的修改。

缺點(diǎn)：有時(shí)候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。

方法四：轉(zhuǎn)換圖片法

將別人論文里的文字，截成圖片，放在自己的論文里。因?yàn)閷W(xué)術(shù)查重系統(tǒng)目前只能查文字，而不能查圖片和表格，因此可以躲過查重。

優(yōu)點(diǎn)：比google翻譯法更加方便快捷。

缺點(diǎn)：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會(huì)影響整個(gè)論文的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

方法五：插入文檔法

將某些參考引用來的文字通過word文檔的形式插入到論文中。

優(yōu)點(diǎn)：此法比方法四更甚一籌，因?yàn)樵摲椒ㄈ蘸筮€可以在所插入的文檔里進(jìn)行重新編輯，而圖片轉(zhuǎn)換法以后就不便于再修改了。

缺點(diǎn)：還沒發(fā)現(xiàn)。

方法六：插入空格法

將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調(diào)到最小。因?yàn)椴橹氐母鶕?jù)是以詞為基礎(chǔ)的，空格切斷了詞語，自然略過了查重系統(tǒng)。

優(yōu)點(diǎn)：從查重系統(tǒng)的原理出發(fā)，可靠性高。

缺點(diǎn)：工作量極大，課可以考慮通過宏完成，但宏的編制需要研究。

方法七：自己原創(chuàng)法

自己動(dòng)手寫論文，在寫作時(shí)，要么不原文復(fù)制粘貼；要么正確的加上引用。

優(yōu)點(diǎn)：基本上絕對(duì)不會(huì)擔(dān)心查重不通過，哪怕這個(gè)查重系統(tǒng)的閾值調(diào)的再低。

缺點(diǎn)：如果說優(yōu)缺點(diǎn)的話，就是寫完一篇畢業(yè)論文，可能會(huì)死掉更多的腦細(xì)胞。呵呵。。。

學(xué)術(shù)查重時(shí)，論文的總字?jǐn)?shù)會(huì)影響總文字復(fù)制比，所以增加總字?jǐn)?shù)會(huì)對(duì)結(jié)果有影響，而腳注系統(tǒng)是可以識(shí)別的，不會(huì)被標(biāo)紅，但是會(huì)把他納入總字?jǐn)?shù)中。

學(xué)術(shù)查重在檢測(cè)的全過程中有套歸屬于自身的檢測(cè)基本原理，同學(xué)們寫論之前最好是能提早掌握下學(xué)術(shù)的檢測(cè)基本原理和標(biāo)準(zhǔn)，那樣會(huì)提高論文的通過率。依據(jù)小編的很多年經(jīng)驗(yàn)看來，學(xué)術(shù)查重在檢測(cè)重復(fù)率的時(shí)候，如果和其他論文超出13個(gè)字左右重復(fù)就算作抄襲了。

如果論文格式排版正確，學(xué)術(shù)自動(dòng)過濾封面，目錄、腳注、和文獻(xiàn)。這些都不算重復(fù)率的。

學(xué)術(shù)在查重論文時(shí)是按字符數(shù)進(jìn)行計(jì)算的，一般字符比字?jǐn)?shù)要多一點(diǎn)。

對(duì)于《如何統(tǒng)計(jì)字符數(shù)》，學(xué)術(shù)查重也是會(huì)有相應(yīng)的介紹。其實(shí)檢測(cè)字符數(shù)可以通過word文檔進(jìn)行查看，點(diǎn)擊頂部的菜單欄項(xiàng)中的“審閱”“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”，需要注意的是，如果使用的是老版的word，在頂部選擇工具，同樣也是可以看到“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”的。在這檢測(cè)的過程中，我們是需要選擇：勾選包括文本框、腳注和為主，還有字符（計(jì)空格）等。

具體實(shí)例

為了讓同學(xué)們更清楚我們本次的主題，下面我們來看個(gè)實(shí)例

現(xiàn)在早檢測(cè)小編手上有一篇期刊文獻(xiàn)，這篇投稿期刊是全篇完整的論文，我們來看看它在word中顯示的字是多少....

在我們使用的word最下方，有一個(gè)直觀顯示字?jǐn)?shù)的地方，如上圖所示，這篇期刊文獻(xiàn)是10132字，然后我們來把這篇文獻(xiàn)提交到paperpass論文檢測(cè)系統(tǒng)中（以paperpass為例）。我們可以登錄早檢測(cè)網(wǎng)，選擇paperpass，或者直接登錄paperpass官網(wǎng)，如下圖所示：

我們可以清楚的看到，這篇論文成了12989字，相信到了這步的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)感到不暢快，為什么明明是10132字，到了論文檢測(cè)系統(tǒng)中卻成了12989字。其實(shí)在word中，除了底部直觀顯示字?jǐn)?shù)外，我們可以點(diǎn)擊下顯示字的地方，則會(huì)彈出一個(gè)更為詳細(xì)的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)框，如下圖所示：

我們可以看到，在字符數(shù)（計(jì)空格，包括文本框，腳注和尾注）的那一欄，字符數(shù)顯示為13548，下面我們?cè)賮戆寻ㄎ谋究颉⒛_注和尾注的勾選去掉，再來看下圖：

現(xiàn)在我們?cè)賮砜矗遣皇亲址麛?shù)（計(jì)空格和不計(jì)空格）已經(jīng)非常接近論文檢測(cè)系統(tǒng)中的統(tǒng)計(jì)字符了。相信看到這里同學(xué)們應(yīng)該明白了90%了，因?yàn)檎撐臋z測(cè)系統(tǒng)一般是計(jì)算字符數(shù)的，并不是字?jǐn)?shù)，這點(diǎn)同學(xué)們要區(qū)別對(duì)待：

字?jǐn)?shù)：

字?jǐn)?shù)表示的是單詞的個(gè)數(shù)，中文一個(gè)字算一個(gè)；英文一個(gè)詞長(zhǎng)算一個(gè)。

字符數(shù)：

字符數(shù)表示的是字母的個(gè)數(shù)

標(biāo)點(diǎn)，如果是全位的，即占一個(gè)中文字位的算一個(gè)字，如果是半位的，不算字，只算字符。

對(duì)于一個(gè)中文字來說，是算兩個(gè)字符數(shù)，同學(xué)們按照上述的定義，就可以非常明白了。

但是有些同學(xué)繼續(xù)問，為什么我按照這個(gè)方法 還是有一些統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)上的區(qū)別？

因?yàn)閷?duì)于論文檢測(cè)系統(tǒng)和word辦公軟件，這個(gè)是兩個(gè)系統(tǒng)，所以對(duì)于軟件上的算法是有點(diǎn)區(qū)別的，畢竟不是一家公司開發(fā)的系統(tǒng)，所以兩者系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)上的功能只能盡量的靠近，并不能完全一致（當(dāng)然包括文章中對(duì)特殊字符的處理，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的處理）等等，這些因素都可以直接影響系統(tǒng)的算法。

在對(duì)于統(tǒng)計(jì)上有區(qū)別，那應(yīng)該以哪個(gè)為準(zhǔn)呢？

其實(shí)同學(xué)們無需對(duì)此問題太過于糾結(jié)，對(duì)于學(xué)校來說，論文原文檔，當(dāng)然是以word統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)，但是對(duì)于檢測(cè)報(bào)告中的字?jǐn)?shù)或者字?jǐn)?shù)，學(xué)校只會(huì)看檢測(cè)的結(jié)果，只要是同學(xué)提交檢測(cè)的內(nèi)容跟學(xué)校一致即可。

早檢測(cè)溫馨提示

這里小編再要多啰嗦一句，對(duì)于萬方、paperpass的檢測(cè)系統(tǒng)是不支持檢測(cè)英文的，如果對(duì)于檢測(cè)英文的同學(xué)請(qǐng)選擇其他的系統(tǒng)，比如維普、學(xué)術(shù)、turnitin等。

論文查重檢測(cè)的總字符是單詞統(tǒng)計(jì)中的字符（計(jì)數(shù)空間），而不是簡(jiǎn)單單詞統(tǒng)計(jì)中的單詞數(shù)。通過學(xué)術(shù)進(jìn)行論文檢測(cè)時(shí)，不同的檢測(cè)系統(tǒng)都提示了對(duì)應(yīng)的單次最高限制字符數(shù)（包括空格字在內(nèi)）：學(xué)術(shù)期刊檢測(cè)系統(tǒng)AMLC字符數(shù)12000，學(xué)術(shù)分解檢測(cè)系統(tǒng)字符數(shù)14000，學(xué)術(shù)大分解檢測(cè)系統(tǒng)字符數(shù)30000，學(xué)術(shù)pmlc60000，學(xué)術(shù)VIP5.1/tmlc2為60000。

擴(kuò)展資料：

通過Word文檔打開畢業(yè)論文，頂部的菜單項(xiàng)中有【審閱】一欄可以查看【字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)】。如果是舊版Word，則通過頂部菜單項(xiàng)中選擇工具，也看到【字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)】。

然后，通過字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)了解字?jǐn)?shù)信息后，選中文本框、空格、腳注和尾注在內(nèi)的所有字符，就是得到的結(jié)果。

如果通過檢測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)初稿，提示字符和空格超過了最高限制字符數(shù)，這時(shí)則需要?jiǎng)h減一些非檢測(cè)內(nèi)容，其次是論文封面、原創(chuàng)聲明、目錄、參考文獻(xiàn)、附錄、英文摘要、中文摘要等。

參考資料來源：學(xué)術(shù)—論文查重看字?jǐn)?shù)還是字符數(shù)