學(xué)術(shù)是如何查重的相似也算

發(fā)布時(shí)間：2023-09-15 12:40:27 作者：學(xué)術(shù)小編 來源：m.derer.cn

問：學(xué)位論文查重系統(tǒng)，paperpass和Gocheck哪個(gè)好啊？與學(xué)術(shù)比較相似的是哪一個(gè)？

學(xué)校一般都是用的學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)，目前學(xué)術(shù)也是國(guó)內(nèi)最大的期刊數(shù)據(jù)庫，別的期刊數(shù)據(jù)庫都沒他的數(shù)據(jù)全，所以用別的檢測(cè)出來的結(jié)果只能作為參考，建議在上交之前用學(xué)術(shù)的檢測(cè)一下。

論文里有些內(nèi)容可能是你以前看到過，在寫論文的時(shí)候不經(jīng)意的就放在里面，以為是自己的話了。就有可能出現(xiàn)這種情況，建議你把標(biāo)紅的部分里，改一些名詞或者是定語，那樣就沒什么問題了。你現(xiàn)在這個(gè)情況交上去的話.....有點(diǎn)不安全，呵呵。

標(biāo)紅的和橘黃色，打亂一下次序，替換一下詞語就可以避過了。維普他的數(shù)據(jù)庫和學(xué)術(shù)的是不一樣的，而學(xué)校用的學(xué)術(shù)的監(jiān)測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)比較全面，建議在上交之前用學(xué)術(shù)的檢測(cè)一下。

沒有最相似的 比較不是一個(gè)系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫都不一樣

怎么可能出現(xiàn)相似呢 如果你的學(xué)校用的學(xué)術(shù)

維普 pp什么的只能作為參考 不要想著這個(gè)系統(tǒng)檢測(cè)多少 學(xué)術(shù)一定會(huì)是多少

那是不靠譜的

學(xué)術(shù)對(duì)pdf格式的論文識(shí)別不是太好，附錄目前學(xué)術(shù)默認(rèn)都是查重的。你可以問問學(xué)校要不要查重附錄。

我們可以通過以下幾個(gè)小技巧在學(xué)術(shù)查重時(shí)避免標(biāo)紅：

1、盡量用同義詞替代。比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢(shì)盡顯無疑。

2、改變句子的語態(tài)，比如被動(dòng)語態(tài)改為主動(dòng)語態(tài)，主動(dòng)語態(tài)則反之改為被動(dòng)語態(tài)。

3、把“的”“得”“地”等語氣詞的位置替換。基本上每個(gè)句子都有“的”或者“地”，中國(guó)語言博大精神，很多句子把“的”“地”“得”的位置換掉或者增加再或者去掉時(shí)對(duì)句子結(jié)構(gòu)是沒有什么影響的。

4、把“，”“。”等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改掉。論文檢測(cè)是由編碼組成，其中“，”“。”等符號(hào)也屬于編碼的構(gòu)造之一。這條相對(duì)來說是比較容易做到的。

5、不要在中國(guó)學(xué)術(shù)找借鑒。中國(guó)學(xué)術(shù)網(wǎng)庫是國(guó)家指定的論文檢測(cè)對(duì)比庫，而用其他網(wǎng)站的論文的話，有可能不被檢測(cè)出來。

6、抄書。論文檢測(cè)軟件檢測(cè)的是論文，是在專業(yè)文章或網(wǎng)站發(fā)表過的論文，一本書籍都不包括在里面，當(dāng)然也有可能書籍的內(nèi)容本來就是抄論文的，即使這樣，抄書的風(fēng)險(xiǎn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于抄論文。

7、打亂語句結(jié)構(gòu)。例如：“夏琳很漂亮”可以改為“漂亮的夏琳”。

擴(kuò)展資料

畢業(yè)論文的附錄就像人體的附錄一樣，附錄中包含的信息是對(duì)寫作主體的補(bǔ)充而不是絕對(duì)必要的。 附錄可以包括供讀者參考的部分、原始數(shù)據(jù)的摘要或工作背后的方法的額外細(xì)節(jié)。

你可能被要求為學(xué)校寫一個(gè)附錄，或者你可能決定為你正在做的一個(gè)個(gè)人項(xiàng)目寫一個(gè)附錄。您應(yīng)該首先收集附錄的內(nèi)容，然后對(duì)附錄進(jìn)行潤(rùn)色，這樣才能讓你的讀者更容易理解、更有用、更吸引讀者。

參考資料來源：畢業(yè)論文的附錄撰寫的小技巧

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