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發布時間：2020-10-16 22:39:57 作者：學術小編 來源：m.derer.cn
我13年本科畢業以后，先后從事了很多工作，如培訓班教師，銷售，高職院校老師，經歷過各種社會的磨礪，尤其是年齡大了之后感覺有個穩定的工作特別重要，特別是疫情之后，下定決心參加考編。我今年剛好30周歲，參加了揚州市江都區的教師編制考試。報名的時候每天都在觀察小學英語崗位的報名人數，總共招6個人，最終報考人數347人。看到數據的時候壓力較大，但好在揚州的編制考試只需要考相應學科的高考題，所以我就買了歷年的江蘇英語高考題，配套的我還買了粉筆上的英語學科知識幫助自己過知識點，大概300左右，我覺得講的特別不錯。但是自己復習到后期比較焦慮，考前一周自己就想放棄了，覺得自己不會那么幸運在那么多人中脫穎而出。這就導致了最后我的筆試只考了77分，排名第12 ，雖然是第12，但是有6個人并列77，因此77相當于是進面的最后一名。在我查到分數之后，自己特別懊悔，覺得自己應該再堅持堅持的，說不定能沖進前六名。
在得知筆試分數以后，開始著手面試的內容。揚州地區，英語面試的內容基本上都是四到六年級譯林牛津每單元的story time，江都區考微型課堂，就是模擬真實課堂15分鐘。
關于面試：我本來找了一個面試輔導班，結果去試聽了一下，覺得上課老師各方面的素養都達不到自己的期望，甚至口語都沒有我好。聽了45分鐘果斷走人。這個時候有點焦慮了，因為其他的輔導班都已經開始上課了，打電話問了一圈，貌似沒有輔導班要開班了。最后一個朋友和我推薦了一家，兩天6980，我趕緊跑去試聽，感覺這個老師口語比上一家培訓班好點，但是整個上課的邏輯不對，后來一打聽發現這個老師都不是我們江蘇省內的一線教師，我又再次走人，因為我之所以報班，是希望老師能給我一些我所需要的東西。而上面兩位教師，都不能滿足我的要求。所以我要奉勸那些報班的人，要理性，因為個人感覺這個市場培訓教師層次不齊的，自己要有一定的判斷能力，不能盲從。就像我有一些朋友也報了本土的一萬多的班，后來面試結束了，發現這次的輔導教師教的方法非常有問題，上課花架子特別多，又是分組教學，又是蹦蹦跳跳的，又是千篇一律的唱歌熱身，但是課文重難點都沒有把握好，有些本身語言面貌不錯的人迷信這樣的方式，雖然上課感覺良好，后來面試分數都相當低。所以，報班一定理性，不盲從。而且如果一個培訓班十幾個人都是一樣的模板，到了真實的考場，抽到前面的人會讓人眼前一亮，但后面的人分數不可能會高。
