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學(xué)術(shù)查重的重復(fù)率高嗎
發(fā)布時(shí)間：2023-08-27 22:23:27
作者：學(xué)術(shù)小編
來(lái)源：m.derer.cn
問(wèn)：論文查重復(fù)率，paperpass上檢測(cè)為22%，學(xué)術(shù)檢測(cè)為9%，學(xué)校要求15%通過(guò)，能通過(guò)嗎？好像pp比學(xué)術(shù)的重復(fù)率高
不管初稿用的哪種查重系統(tǒng)，定稿的時(shí)候最好還是用學(xué)術(shù)或者學(xué)校指定的查重系統(tǒng)再檢測(cè)一次，不同的查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)有差異，查重結(jié)果實(shí)際上是沒(méi)有什么可比性的，建議初稿paperpp，定稿學(xué)術(shù)。
論文檢測(cè)的查重率并不是越低越好，而是要看準(zhǔn)確度，或者哪個(gè)系統(tǒng)的查重結(jié)果與學(xué)校指定的查重系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果更接近，這樣才是最符合要求的。paperpp雖然查出來(lái)的重復(fù)率稍高，但是人家結(jié)果靠譜，能達(dá)到學(xué)校的要求，這就可以了。
paperpass我用過(guò)，paperpp和學(xué)術(shù)我也用過(guò)，最好是結(jié)果一起用吧，我在paperpp上查重論文重復(fù)率20%，學(xué)術(shù)上論文查重16%，查重系統(tǒng)不一樣，數(shù)據(jù)庫(kù)有差別，只要差距不大就行，主要還是看學(xué)校用的是哪個(gè)吧，前面可以用其他的幾個(gè)查查，改好之后再用學(xué)校的，這樣會(huì)比較好。
如果學(xué)校用的是paperpass，那你肯定不能通過(guò)；如果學(xué)校用的是學(xué)術(shù)，那你肯定能通過(guò)，這個(gè)主要得和學(xué)校的系統(tǒng)來(lái)比較。另外，客觀來(lái)講，paperyy的數(shù)據(jù)庫(kù)是包含互聯(lián)網(wǎng)庫(kù)資源比較多的，但是擁有最大本地庫(kù)的是paperyy，樓主可以用paperyy再進(jìn)行查重，一般來(lái)講，paperyy跟學(xué)術(shù)查重結(jié)果更相近。
綜述：論文檢測(cè)的查重率并不是越低越好，而是要看準(zhǔn)確度，或者哪個(gè)系統(tǒng)的查重結(jié)果與學(xué)校指定的查重系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果更接近，這樣才是最符合要求的。paperpp雖然查出來(lái)的重復(fù)率稍高，但是人家結(jié)果靠譜，能達(dá)到學(xué)校的要求，這就可以了。
當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
登記制度：
論文著作權(quán)實(shí)行自愿登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權(quán)人依法取得的著作權(quán)不受影響。我國(guó)實(shí)行作品自愿登記制度的在于維護(hù)作者或其他著作權(quán)人和作品使用者的合法權(quán)益，有助于解決因著作權(quán)歸屬造成的著作權(quán)糾紛，并為解決著作權(quán)糾紛提供初步證據(jù)。
參考資料來(lái)源：百度百科－論文
問(wèn)：論文查重復(fù)率，paperpass上檢測(cè)為22%，學(xué)術(shù)檢測(cè)為9%，學(xué)校要求15%通過(guò)，能通過(guò)嗎？好像pp比學(xué)術(shù)的重復(fù)率高
- paperpass是以句子為單位，而且不能識(shí)別目錄、標(biāo)題、參考文獻(xiàn)，會(huì)通通標(biāo)紅。學(xué)術(shù)是以段落為單位，目錄、標(biāo)題、參考文獻(xiàn)可以自動(dòng)識(shí)別。兩者算法也不同。因此，paperpass的重復(fù)率一定是高于學(xué)術(shù)的。也就是說(shuō)paperpass比學(xué)術(shù)嚴(yán)格。學(xué)校要求學(xué)術(shù)，你用測(cè)出來(lái)9%，那肯定能過(guò)的。
- 不管初稿用的哪種查重系統(tǒng)，定稿的時(shí)候最好還是用學(xué)術(shù)或者學(xué)校指定的查重系統(tǒng)再檢測(cè)一次，不同的查重系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)有差異，查重結(jié)果實(shí)際上是沒(méi)有什么可比性的，建議初稿paperpp，定稿學(xué)術(shù)。
- 學(xué)校就是用學(xué)術(shù)，當(dāng)然能過(guò)
- pp查的比較嚴(yán)格一點(diǎn) 這個(gè)過(guò)了學(xué)校基本沒(méi)問(wèn)題的
- paperpass我用過(guò)，paperpp和學(xué)術(shù)我也用過(guò)，最好是結(jié)果一起用吧，我在paperpp上查重論文重復(fù)率20%，學(xué)術(shù)上16%，查重系統(tǒng)不一樣，數(shù)據(jù)庫(kù)有差別，只要差距不大就行，主要還是看學(xué)校用的是哪個(gè)吧，前面可以用其他的幾個(gè)查查，改好之后再用學(xué)校的，這樣會(huì)比較好。
- 請(qǐng)問(wèn)學(xué)術(shù)哪可以查啊？我paperpass29%，學(xué)術(shù)檢查可以過(guò)嗎？
- 這樣是正常的，我上paperpp，也是同樣的結(jié)果，查重系統(tǒng)不一樣，數(shù)據(jù)庫(kù)有差別，只要差距不大就行，主要還是看學(xué)校用的是哪個(gè)吧，前面可以用其他的幾個(gè)查查，改好之后再用學(xué)校的，這樣會(huì)比較好。
- 這個(gè)不一定 反正最接近學(xué)術(shù)檢測(cè)結(jié)果的 我知道的是一個(gè)叫writepass論文查重軟件 一般學(xué)校老師說(shuō)自查的時(shí)候 都會(huì)讓用這個(gè)writepass
- 綜述：論文檢測(cè)的查重率并不是越低越好，而是要看準(zhǔn)確度，或者哪個(gè)系統(tǒng)的查重結(jié)果與學(xué)校指定的查重系統(tǒng)檢測(cè)結(jié)果更接近，這樣才是最符合要求的。paperpp雖然查出來(lái)的重復(fù)率稍高，但是人家結(jié)果靠譜，能達(dá)到學(xué)校的要求，這就可以了。
當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱之為論文。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。
登記制度：
論文著作權(quán)實(shí)行自愿登記，論文不論是否登記，作者或其他著作權(quán)人依法取得的著作權(quán)不受影響。我國(guó)實(shí)行作品自愿登記制度的在于維護(hù)作者或其他著作權(quán)人和作品使用者的合法權(quán)益，有助于解決因著作權(quán)歸屬造成的著作權(quán)糾紛，并為解決著作權(quán)糾紛提供初步證據(jù)。
參考資料來(lái)源： 問(wèn)：在學(xué)術(shù)進(jìn)行論文查重后，重復(fù)率很高的話，有什么降重技巧嗎？
- 其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)文字游戲啦，主要就是改寫(xiě)。
1、字符間加空格。因?yàn)榭崭褚矔?huì)被認(rèn)為一個(gè)字符；
2、改寫(xiě)。用倒裝、調(diào)換語(yǔ)序、替換詞語(yǔ)、補(bǔ)充擴(kuò)寫(xiě)、省略等變換原句；
3、翻譯軟件。實(shí)在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會(huì)變了。
不過(guò)小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來(lái)，句式上在稍加變動(dòng)，比如“主動(dòng)變被動(dòng)”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個(gè)小栗子：
已經(jīng)被人說(shuō)過(guò)N多次的“我愛(ài)你”
1、錯(cuò)誤改法：我喜歡你
2、入門(mén)改法：愛(ài)老虎油（皮一下）
3、標(biāo)準(zhǔn)改法：見(jiàn)到你的第一眼，我就心動(dòng)了
4、升級(jí)改法：如果有一個(gè)人是我，那么這個(gè)人愛(ài)你
5、終極改法：如果你下午四點(diǎn)能來(lái)，那么我從下午三點(diǎn)就感到開(kāi)心了
另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復(fù)的，這個(gè)又不好改，怎么辦？終極大招：
截成圖片！ - 1、 同義詞來(lái)替代:
使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系，這樣修改后的文章問(wèn)題不會(huì)太大。
2、 變主動(dòng)為被動(dòng)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把原文中的主動(dòng)語(yǔ)式改為被動(dòng)的語(yǔ)式，原文的意思沒(méi)變，但是說(shuō)法改變了，因此被檢測(cè)出來(lái)的重復(fù)率，會(huì)大大的降低。
3 、調(diào)整語(yǔ)序
各種檢測(cè)系統(tǒng)都是連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的，它會(huì)逐段逐段的檢測(cè)。這樣我們可以把句子調(diào)整一下語(yǔ)序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4 、中英互譯
先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率。
5、 用自己的話改寫(xiě) - 躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國(guó)學(xué)術(shù)進(jìn)行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲就會(huì)被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻(xiàn)總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測(cè)的段落有一千字，你引用了單篇文獻(xiàn)50字以上，那么就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來(lái)介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會(huì)被判為抄襲的。怎么也得改該幾個(gè)詞，能替換的詞語(yǔ)用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動(dòng)句改成被動(dòng)句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語(yǔ)序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻(xiàn)的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來(lái)表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語(yǔ)種的句子再翻譯回中文，不過(guò)我是不太推薦這種方法的，因?yàn)樵俜g成中文的句子基本把原文意思翻譯沒(méi)了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。真的懶可以去人工降重。 - 同義詞來(lái)替代
? ? ? 論文如果有引用別人的文章或者是經(jīng)典理論等，只要連續(xù)超過(guò)十三個(gè)字，就會(huì)被檢測(cè)系統(tǒng)查出來(lái)算重復(fù)，對(duì)于這部分內(nèi)容的修改，我們可以先使用將引用段落意思理解透徹，然后用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯。
調(diào)整語(yǔ)句的順序
? ? ??像學(xué)術(shù)的論文檢測(cè)系統(tǒng)都是逐段連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在自己領(lǐng)會(huì)原文意思之后對(duì)語(yǔ)句的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整、再結(jié)合重新斷句，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
中英互譯
? ? ? ?可以先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率
用自己的語(yǔ)言概括
? ? ? ??近幾年，隨著各種檢測(cè)系統(tǒng)算法的更新，以上幾種方法可能不能完全滿足降重的需要，目前最好的降重方法是自己先深入理解引用部分，然后將原文重復(fù)的部分概括，用自己的語(yǔ)言對(duì)其重新描述。目前來(lái)說(shuō)，這種方法是最保險(xiǎn)的
注意事項(xiàng)
惡意抄襲不在此經(jīng)驗(yàn)的討論之列
祝各位畢業(yè)生順利畢業(yè) - 方法/步驟
首先，在正規(guī)學(xué)術(shù)查重入口（）提交查重，得到正品學(xué)術(shù)報(bào)告，要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)查重檢測(cè)報(bào)告的相關(guān)數(shù)據(jù)，本科系統(tǒng)一般出具的是四份檢測(cè)報(bào)告，分別是簡(jiǎn)潔版，去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)，全文標(biāo)明引文，全文對(duì)照，下圖是簡(jiǎn)潔版的部分截圖，主要指標(biāo)是看總文字復(fù)制比，是否低于學(xué)校的要求
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
其次，查看全文標(biāo)明引文的檢測(cè)報(bào)告，明確哪些內(nèi)容需要修改。一般來(lái)說(shuō)，紅色部分說(shuō)明參考的內(nèi)容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復(fù)制比
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
下載重點(diǎn)介紹一些基本的降重方法
變換措辭另述法( 又稱改寫(xiě)法)
先讀過(guò)別人的論文，然后按照他的意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或關(guān)鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。變成：在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
轉(zhuǎn)換圖片法
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)只能檢測(cè)文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過(guò)了系統(tǒng)，導(dǎo)師那過(guò)不了。
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 - 1、將很大段落的內(nèi)容劃分為小段落，并且添加自己的看法與結(jié)論；
2、刪除一些不必要的文字內(nèi)容，不影響到論文主要思想；
3、將一些內(nèi)容用自己的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述；
4、對(duì)于一些空洞的內(nèi)容，可以增加一些內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)；
5、打亂段落句子順序，并進(jìn)行整理，使句子語(yǔ)言通順；
6、多參考紙質(zhì)書(shū)籍，有些紙質(zhì)資料沒(méi)有被論文查重系統(tǒng)所收錄。 問(wèn)：在學(xué)術(shù)進(jìn)行論文查重后，重復(fù)率很高的話，有什么降重技巧嗎？
- 方法/步驟
首先，在正規(guī)學(xué)術(shù)查重入口（）提交查重，得到正品學(xué)術(shù)報(bào)告，要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)查重檢測(cè)報(bào)告的相關(guān)數(shù)據(jù)，本科系統(tǒng)一般出具的是四份檢測(cè)報(bào)告，分別是簡(jiǎn)潔版，去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)，全文標(biāo)明引文，全文對(duì)照，下圖是簡(jiǎn)潔版的部分截圖，主要指標(biāo)是看總文字復(fù)制比，是否低于學(xué)校的要求
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
其次，查看全文標(biāo)明引文的檢測(cè)報(bào)告，明確哪些內(nèi)容需要修改。一般來(lái)說(shuō)，紅色部分說(shuō)明參考的內(nèi)容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復(fù)制比
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
下載重點(diǎn)介紹一些基本的降重方法
變換措辭另述法( 又稱改寫(xiě)法)
先讀過(guò)別人的論文，然后按照他的意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或關(guān)鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。變成：在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
轉(zhuǎn)換圖片法
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)只能檢測(cè)文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過(guò)了系統(tǒng)，導(dǎo)師那過(guò)不了。
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述 - 同義詞來(lái)替代
? ? ? 論文如果有引用別人的文章或者是經(jīng)典理論等，只要連續(xù)超過(guò)十三個(gè)字，就會(huì)被檢測(cè)系統(tǒng)查出來(lái)算重復(fù)，對(duì)于這部分內(nèi)容的修改，我們可以先使用將引用段落意思理解透徹，然后用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯。
調(diào)整語(yǔ)句的順序
? ? ??像學(xué)術(shù)的論文檢測(cè)系統(tǒng)都是逐段連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在自己領(lǐng)會(huì)原文意思之后對(duì)語(yǔ)句的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整、再結(jié)合重新斷句，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
中英互譯
? ? ? ?可以先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率
用自己的語(yǔ)言概括
? ? ? ??近幾年，隨著各種檢測(cè)系統(tǒng)算法的更新，以上幾種方法可能不能完全滿足降重的需要，目前最好的降重方法是自己先深入理解引用部分，然后將原文重復(fù)的部分概括，用自己的語(yǔ)言對(duì)其重新描述。目前來(lái)說(shuō)，這種方法是最保險(xiǎn)的
注意事項(xiàng)
惡意抄襲不在此經(jīng)驗(yàn)的討論之列
祝各位畢業(yè)生順利畢業(yè) - 其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)文字游戲啦，主要就是改寫(xiě)。
1、字符間加空格。因?yàn)榭崭褚矔?huì)被認(rèn)為一個(gè)字符；
2、改寫(xiě)。用倒裝、調(diào)換語(yǔ)序、替換詞語(yǔ)、補(bǔ)充擴(kuò)寫(xiě)、省略等變換原句；
3、翻譯軟件。實(shí)在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會(huì)變了。
不過(guò)小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來(lái)，句式上在稍加變動(dòng)，比如“主動(dòng)變被動(dòng)”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個(gè)小栗子：
已經(jīng)被人說(shuō)過(guò)N多次的“我愛(ài)你”
1、錯(cuò)誤改法：我喜歡你
2、入門(mén)改法：愛(ài)老虎油（皮一下）
3、標(biāo)準(zhǔn)改法：見(jiàn)到你的第一眼，我就心動(dòng)了
4、升級(jí)改法：如果有一個(gè)人是我，那么這個(gè)人愛(ài)你
5、終極改法：如果你下午四點(diǎn)能來(lái)，那么我從下午三點(diǎn)就感到開(kāi)心了
另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復(fù)的，這個(gè)又不好改，怎么辦？終極大招：
截成圖片！ - 躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國(guó)學(xué)術(shù)進(jìn)行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲就會(huì)被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻(xiàn)總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測(cè)的段落有一千字，你引用了單篇文獻(xiàn)50字以上，那么就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來(lái)介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會(huì)被判為抄襲的。怎么也得改該幾個(gè)詞，能替換的詞語(yǔ)用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動(dòng)句改成被動(dòng)句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語(yǔ)序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻(xiàn)的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來(lái)表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語(yǔ)種的句子再翻譯回中文，不過(guò)我是不太推薦這種方法的，因?yàn)樵俜g成中文的句子基本把原文意思翻譯沒(méi)了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。真的懶可以去人工降重。 - 1、 同義詞來(lái)替代:
使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系，這樣修改后的文章問(wèn)題不會(huì)太大。
2、 變主動(dòng)為被動(dòng)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把原文中的主動(dòng)語(yǔ)式改為被動(dòng)的語(yǔ)式，原文的意思沒(méi)變，但是說(shuō)法改變了，因此被檢測(cè)出來(lái)的重復(fù)率，會(huì)大大的降低。
3 、調(diào)整語(yǔ)序
各種檢測(cè)系統(tǒng)都是連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的，它會(huì)逐段逐段的檢測(cè)。這樣我們可以把句子調(diào)整一下語(yǔ)序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4 、中英互譯
先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率。
5、 用自己的話改寫(xiě) - 1、將很大段落的內(nèi)容劃分為小段落，并且添加自己的看法與結(jié)論；
2、刪除一些不必要的文字內(nèi)容，不影響到論文主要思想；
3、將一些內(nèi)容用自己的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述；
4、對(duì)于一些空洞的內(nèi)容，可以增加一些內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)；
5、打亂段落句子順序，并進(jìn)行整理，使句子語(yǔ)言通順；
6、多參考紙質(zhì)書(shū)籍，有些紙質(zhì)資料沒(méi)有被論文查重系統(tǒng)所收錄。
